Vers une valorisation du cinéma jeunesse
En cette époque dominée par l’image, la vidéo et les supports filmiques en général prennent une place considérable dans la vie des jeunes. Avec l’avènement des technologies numériques et l’accessibilité croissante des outils de production audiovisuelle, tels que les téléphones intelligents, les jeunes ont désormais la possibilité de filmer leurs idées et de les partager avec un public grâce à des plateformes en ligne. Que ce soit pour exprimer son point de vue sur des enjeux sociaux et environnementaux, raconter des histoires inspirantes, ou simplement pour s’amuser, la jeune génération a trouvé dans la réalisation cinématographique une voie d’expression imaginative et puissante.
Sensibles à cette évolution, les enseignantes et enseignants envisagent de plus en plus l’idée d’incorporer cet art dans leur programme scolaire. Pour relever ce défi, il leur est nécessaire d’acquérir des compétences en réalisation et en analyse ; or, ils se heurtent souvent au manque de ressources et de formations disponibles. Malgré ces obstacles, certaines et certains ont décidé de créer leurs propres outils, reconnaissant la valeur de l’enseignement audiovisuel pour aider les élèves à développer leur pensée critique, leur capacité de communication, leur créativité et une appréciation plus profonde pour le septième art.
Nous nous inscrivons dans cette tendance. Toutes deux enseignantes en arts médiatiques au secondaire, nous adorons faire découvrir aux élèves le langage du cinéma et l’art de créer des histoires à l’aide d’images en mouvement. Les jeunes sont généralement très réceptifs et stimulés par la possibilité d’entreprendre des projets audiovisuels à l’école, ce qui leur permet de réaliser des films d’une beauté et d’une sensibilité surprenantes. Et pourtant, ces magnifiques créations sont rarement présentées en dehors du cadre scolaire.
C’est là que notre histoire commence. Ayant perçu la nécessité d’offrir une vitrine au cinéma jeunesse ainsi qu’un besoin de ressources pédagogiques destinées à différents niveaux, soit au primaire et au secondaire, nous avons mis sur pied le Festival canadien de cinéma jeunesse/Canadian Youth Film Festival, qui propose également un espace dédié aux enseignantes et enseignants. Celui-ci comprend du matériel et des outils qui leur permettront de pratiquer l’audiovisuel en classe. Lorsque nous ne bénéficions pas d’une formation en la matière, il est essentiel de disposer de ressources et de tutoriels de qualité, ainsi que de se sentir soutenus par une communauté encourageante. Dans ce contexte, notre festival offre des échanges sur ses réseaux sociaux et interroge nos collègues sur leurs connaissances et leurs pratiques. Il est crucial que nos outils pédagogiques soient utiles et faciles à utiliser en classe. Toutefois, la visée la plus importante de ce projet est de célébrer les films réalisés par les jeunes.
La première édition du festival a eu lieu en juin 2022 et a connu un énorme succès. Près d’une centaine de films ont été soumis par des jeunes de tout le pays. Chargés de la programmation, l’artiste Jean-François Caissy, la réalisatrice oscarisée Torill Kove et le réalisateur Khoa Lê se sont dits très impressionnés par les capacités des élèves dans les domaines de la fiction, de l’animation et de la stop-motion. Les films gagnants se sont vu décerner des prix dans trois catégories : école primaire, secondaire premier cycle et secondaire deuxième cycle. Le jury a également récompensé ses coups de cœur, et le public, son film préféré. Il va sans dire que les élèves étaient ravis et fiers. Néanmoins, ce qui nous a le plus surpris, ce sont les commentaires enthousiastes que les enseignantes et enseignants nous ont adressés à la suite de cette première édition. Selon elles et eux, les principaux avantages du festival ont été de mettre en valeur l’importance des arts dans leurs écoles, de motiver les jeunes grâce à des prix séduisants et à un jury renommé, et de leur faire découvrir un large éventail de métiers créatifs associés au domaine audiovisuel. Plus qu’un simple espace de diffusion de leurs œuvres, le festival est une plateforme permettant à ces cinéastes en herbe de montrer leurs talents et, surtout, d’exprimer leurs sentiments et leurs préoccupations. Ce rôle est essentiel et se pose comme mission première de l’événement.
Bien que l’événement ait été un véritable triomphe, il est primordial de garder à l’esprit que de nombreuses écoles n’ont pas accès à la technologie la plus rudimentaire. Plusieurs enseignantes et enseignants souhaitent ajouter l’audiovisuel à leur cursus, mais ne disposent pas de matériel, de compétences technologiques, ni du temps nécessaire pour l’intégrer à leurs cours. Le Festival canadien de cinéma jeunesse est un pas dans la bonne direction, mais d’autres pistes seraient à évaluer pour soutenir les écoles dans la valorisation du septième art. Souhaitons que la deuxième édition, prévue du 15 juin au 15 juillet 2023, ouvre d’autres portes pour les jeunes.
La mission de l’Association québécoise des enseignantes et enseignants spécialisés en arts plastiques est de promouvoir et de défendre la qualité de l’enseignement des arts, de stimuler la recherche et de favoriser le partage d’expériences pédagogiques.
