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Chroniques

Détourner les réseaux sociaux pour créer avec les adolescent·e·s

Je propose ici d’imaginer des projets pédagogiques en classe d’art en lien avec des pratiques artistiques qui se jouent des fonctionnalités de ces plateformes commerciales pour susciter l’attention en intriguant, en rassemblant et en stimulant l’esprit critique des abonné·e·s. Par exemple, en 2014,…
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Dossiers
Portraits

SALIMA PUNJANI. Mettre en forme l’écoute et la présence

(Texte) Marie-Pierre Labrie
Progression est une installation. Elle est composée de photographies tactiles produites par gravure laser, d’images de résonance magnétique, de coussins vibrants permutant des ondes sonores et de témoignages oraux. D’abord proposée à la galerie Tangled Art à Toronto en 2018, puis chez Ada X, à…
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Essais

Pour une pédagogie sensorielle de l’appréciation de l’art contemporain

(Texte) Marie-Pierre Labrie, Léah Snider
Alors que depuis longtemps les arts ont dépassé la dimension oculocentrique, nous nous demandons comment ouvrir le champ de la pédagogie de l’appréciation esthétique à ces réalités en émergence. Nous nous réunissons toutes les deux dans l’espace de cet article afin d’agencer nos points de vue et de…
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La Caisse de la culture Desjardins accompagne artistes, organismes et entrepreneurs en agissant comme un moteur engagé de l’économie culturelle et un véritable tremplin pour leurs projets.
Fondation Grantham